2024河北省考大綱在哪里看?目前2024河北公務(wù)員考試大綱尚未發(fā)布，從往年來看，考試大綱一般在公告發(fā)布之后，河北中公教育根據(jù)往年大綱發(fā)布時間推測可能在2024年2月份左右公布，具體信息考生可密切關(guān)注河北省公務(wù)員考試專題網(wǎng)站，網(wǎng)址：http://www.hebgwyks.gov.cn/，河北中公教育建議有意向的考生要收藏此網(wǎng)站，以便及時獲取相關(guān)信息。

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一、材料特征明顯。

一是材料傾向基層。申論材料來源于基層，大多都是案例型材料，材料描述比較口語化，因此對于要點提煉來說，比較困難;二是材料傾向正能量。申論材料的選擇，主要考查正面的案例，側(cè)重考查鄉(xiāng)村振興中，鄉(xiāng)村取得的成就以及下一步努力的方向。三是材料選取深刻。一滴水可以反映出太陽的光輝，一戶人命運的變化照映著整個國家的滄桑巨變。2019年趙家村的變化即是以點見面，從中可以看出整個案例，都是當前社會極具代表性的一個小點。

二、要點口語瑣碎。

無論是永濟村致富史中的張一雁的鼓勵，還是村民喜與盼中老姚和小馮的期盼;無論是基層干部“忍不住流下眼淚”因素中王干事的“吐槽”，還是網(wǎng)店村健康發(fā)展小張的經(jīng)歷……近幾年來看，材料案例化是大勢所趨，也就造成了要點是口語化的、答案是瑣碎的。因此，既要熟悉從口語化材料中提煉要點，也要主動揣摩材料的深意。既要找準作答對象，明確所找的要點，也要積極找點，多寫多而不同的關(guān)鍵詞。

三、備考全面充分。

省考試注重創(chuàng)新、大膽求變，雖說不太可能像江蘇省考講EDG奪冠，但是題型的變化、題干問法的創(chuàng)新還是非常可能出現(xiàn)，這也就需要考生做好的備考。一是要主動去做做國考、江蘇省、山東省、浙江省等省份的申論試題;二是要積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，多看官方主流媒體和學(xué)習(xí)強國，用先進的理論武裝自己;三是要樹立公務(wù)員思維，以公務(wù)員的角度出發(fā)完成題目;四是勤練字，處理好各種細節(jié)。

習(xí)近平總書記曾對黨員干部引用“不矜細行、終累大德”這句名言，希望黨員干部能夠注重細節(jié)，培養(yǎng)大德。在公務(wù)員考試中，任何的短板都可能導(dǎo)致與上岸失之交臂，尤其是在當前公務(wù)員考試競爭壓力增加的情況下，一定要了解、夯實各方面根基。“行百里者，半九十。”各位小伙伴一定要戒驕戒躁，努力前行，考生不負申論，申論定不負考生。

 給定資料 

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”

習(xí)近平總書記的重要講話，闡釋了建設(shè)教育強國的重要意義，指明了教育強國建設(shè)的前進方向。廣大師生和教育工作者表示，要以習(xí)近平總書記重要講話為指引，積極投身教育強國實踐，為全面推進中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

 作答要求 

給定資料中說“教育興則國家興，教育強則國家強”。請結(jié)合對這句話的理解，參考材料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

(1)觀點明確，見解深刻;

(2)參考給定資料，但不拘泥于給定資料;

(3)思路清晰，語言流暢

(4)字數(shù)800-1000字。

參考答案

建設(shè)教育強國 實現(xiàn)國家富強

“教育興則國家興，教育強則國家強”，教育是國家長久發(fā)展的源頭活水。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，自古以來，我國始終不忘把教育放在發(fā)展的重要位置。教育的根本目的是樹人，若每個人都懂道理、知廉恥，代代相傳中華子孫都會以文明為榮;教育的最終目標是為了強國，若每個時代都重文化、育文明，年復(fù)一年中華民族就會繁榮昌盛。總而言之，新時代新征程，建設(shè)教育強國，實現(xiàn)國家富強。

建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。當前，我們打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，教育扶貧也取得了不錯的成效。與此同時，教育的發(fā)展也步入了新的階段，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從唯分數(shù)論到全面發(fā)展，從只注重學(xué)習(xí)書本知識到動手實踐能力和掌握生活技能......我們會發(fā)現(xiàn)，國家也在通過自己的方式方法來培養(yǎng)下一代，而實現(xiàn)我們社會主義現(xiàn)代化強國的藍圖，正是代代人共同繪就的。因此，想要早日實現(xiàn)我們的第二個百年目標，還需從娃娃抓起，大力實施教育強國戰(zhàn)略。

建設(shè)教育強國，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐。無數(shù)實踐和現(xiàn)實都在證明，僅僅有著強大的軟實力，卻沒有一個與之相匹配的硬實力，國家的發(fā)展必定會受到威脅;而僅僅有著雄厚的硬實力，卻沒有一個與之相契合的軟實力，國家的發(fā)展也不會走得長遠。若想實現(xiàn)科技獨立自主，我們?nèi)砸尳逃钙鹣刃泄俚闹負幌朐僮尶萍际苤朴谌耍覀兊耐黄泣c仍在“人才”。而教育強國就是科技興國的重中之重，培養(yǎng)好祖國的未來，才是夯實國家硬實力的根本之道。

建設(shè)教育強國，是促進全體人民共同富裕的有效途徑。“實現(xiàn)共同富裕既要‘富口袋’，又要‘富腦袋’。”物質(zhì)文化和精神文化是共存的，不能在腰包鼓起來的時候，我們腦袋卻又癟了下去。教育下一代，也要放眼長遠，不能只顧當下不顧未來。教育是國之大計、黨之大計。為了進一步優(yōu)化教育資源公平化、均等化，我們也做出了很多努力，一方面完善教育資源配置，另一方面推動教育高質(zhì)量發(fā)展。像是當下推行的職業(yè)教育改革、“雙減”工作等等，都在努力縮小城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距，以良好教育助力共同富裕。

建設(shè)教育強國，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。展望未來，實現(xiàn)共同富裕的征程已全面開啟，我們要走好學(xué)校、家庭、社會、國家協(xié)同育人之路。既要教授書本知識，也要培育如何做人，將所學(xué)所得都付諸祖國的建設(shè)。“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為盛世開太平。”只有教育好每一個人，才能最終實現(xiàn)教育強國的目標。

（責任編輯：小今）